Intégrer SupBiotech après une prépa scientifique

Advance Prépa propose des voies d’accès pour rejoindre ses écoles d’ingénieurs. SupBiotech permet aux étudiants ayant suivi une prépa scientifique, notamment en filière BCPST ou TB, d’accéder à son cursus ingénieur via le concours commun Polytech.

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Ce concours, organisé par le réseau Polytech, regroupe plusieurs écoles d’ingénieurs et est ouvert aux étudiants en classes préparatoires souhaitant se spécialiser dans des domaines tels que la biotechnologie, la santé, l’agroalimentaire, ou encore l’environnement.

Grâce à cette voie d’admission, vous intégrez SupBiotech en 3ᵉ année et bénéficiez d’une formation reconnue dans le secteur des sciences du vivant.

À qui s’adresse cette voie d’accès ?

Le concours commun Polytech s’adresse principalement aux étudiants de classes préparatoires scientifiques des filières BCPST (Biologie, Chimie, Physique, Sciences de la Terre) et TB (Technologie et Biologie) qui souhaitent rejoindre une école d’ingénieurs en biotechnologies. 

Ces filières sont particulièrement adaptées pour aborder les disciplines enseignées à SupBiotech, telles que la biotechnologie, la biologie moléculaire, ou encore l’ingénierie des procédés. Les étudiants issus de ces prépas possèdent déjà les bases solides nécessaires pour réussir dans un environnement d’apprentissage exigeant et innovant.

Créé en 2012, le Concours Advance donne accès à des écoles d’ingénieurs ouvertes vers des métiers d’avenir et d’innovation responsables. Concours commun intégré à la procédure Parcoursup, il permet aux élèves de et de rejoindre l’une des 4 grandes écoles d’ingénieurs en 5 ans après le Bac, dont les diplômes sont habilités par la CTI : EPITA – école d’ingénieurs en informatique, ESME – école d’ingénieurs pluridisciplinaires, IPSA – école d’ingénieurs en aéronautique et spatial, et SupBiotech – école d’ingénieurs en biotechnologies. Ces 4 écoles, membres de IONIS Education Group, sont unies par une même volonté qui consiste à placer l’homme au cœur des technologies, avec en fil rouge de leur projet pédagogique un humanisme fondé sur la conscience de l’impact de leurs actions sur l’homme, la planète et la société.

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